Сценарий литературного вечера
«Значит, родственны мы по душе»,
посвящённого презентации поэтического сборника «Родники»
Цель:
Литература :
Дрыжакова Е. В волшебном мире поэзии. Книга для учащихся ст. кл. - М.: Просвещение, 1978. - 203 с.
Угличские поэты (брошюры).
Оборудование:
портреты поэтов
свеча
грамота, жетоны, призы
приглашения
биографии поэтов сборника «Родники».
План мероприятия:
Орг. момент
Вступит. слово ведущего
Слово о гостях
Слово о поэтах сборника
Беседа с гостями вечера (чаепитие) + Викторина «Лучший знаток поэзии»
Подведение итогов мероприятия.
Сценарий:
Ведущая:
***(Поэзии не время быть свечой…)
…Поэзия не факел, а свеча…
(Забыла, чьи слова, но вроде бы Городецкий)
Поэзии не время быть свечой,
Едва мерцающей, совсем не время.
Ну, разве что, когда за упокой…
Оплакивая молодое племя…
Которому б учиться да расти,
Вкушая этот дивный мир на пробу,
А не бросок землицы из горстИ
Родительской, в слезах, на крышку гроба.
Поэзия не огоньком свечи,
Должна быть ныне, зла ветрам покорным,
А путеводным маяком в ночи,
Сжигающим сталеплавильным горном.
Драудэ.А
Ведущая: Добрый вечер, друзья! У каждого из вас, сидящих в этом зале, у каждого человека в нашем огромном мире своё понимание поэзии, индивидуальное, принятое только им одним, и пусть для одного поэзия сравнима со свечой, а для другого - с путеводным маяком - не важно. В нашем же зале горит свеча не случайно, потому как наш вечер посвящён презентации поэтического сборника «Родники», авторы которого учащиеся в(с)ош. Их голос пока ещё слаб, как это трепетное пламя. Но порой хватает и такого, чтобы осветить души близких, друзей, знакомых, да просто незнакомых людей, оказавшихся рядом с вами в определённое отрезок времени. Поэзия - это стремление делиться своим светом с окружающими. Очень точно подметил этот факт поэт-ярославец К.Васильев:
… «Поэзия, бушующая только в душе поэта, ещё не поэзия - так как о ней никто не ведает. Она «сама в себе». То же, что и - ничто. Она - вне действия. Вне жизни. Поэт, таящий про себя свои стихи - лишает свою жизнь смысла. Потребность предавать свои стихи гласности - непременная потребность поэта. Ибо лишь это придаёт смысл его занятиям и - шире - его жизни».
Эти слова станут эпиграфом нашего вечера.
Поэзия давняя, любимая страсть человечества. Нет на земле народа, у которого бы не было поэтов. Поэты бывают в большей или меньшей степени наделены талантом, иногда среди них являются гении, подобные Пушкину. Но мировая поэзия бережно хранит имена и тех, кто вовремя нашёл и сказал людям нужные слова - иногда бодрые и добрые, а иногда горькие и иронические, и сказал так, что ему захотели поверить, ибо поэты - всегда живые свидетели времени. Выбор поэта-собеседника всегда останется за читателем, в отсутствие которого исчезает и сам поэт.
В нашем зале нет людей равнодушных, каждый пришёл сюда по велению своей души и сердца. Кто-то из вас сам пишет стихи, кто-то является их благодарным слушателем. Я хочу представить гостей нашего праздника:
Очкина Л.М., Зяблова Н.А., Чистякова Л.П., Будников А., т.д.
Позвольте представить ещё одного полноправного участника нашего вечера - поэтический сборник «Родники». Его авторы - выпускники и сегодняшние учащиеся нашей школы. Выбор названия также не случаен. Родники - это источники с чистой водой, бьющие свои струи из родной земли; стихи юных поэтов поражают искренностью, добротой, любовью к нашему краю, его природе, миру. Главная черта стихотворений не отточенность мастерства, а чистота и открытость их душ. А откровенный разговор с восторженной юностью никого не сможет оставить равнодушным.
Расторгуева Елена.
Рано повзрослевшая Елена всегда поражала глубиной и богатством внутреннего мира, обострённым чувством настоящего. Её поэзия - это не обычный девичий лирический дневник, а зрелые, осмысленные, прочувствованные вещи. Их основная тема - любовь-страсть, не знающая меры и границ; чувство, окрашенное почти всегда в трагические тона. Как у Тютчева - «любовь как поединок роковой…».
Белкина Ирина.
Весёлая, добрая, отзывчивая … Ирина живёт в атмосфере постоянного праздника и бескорыстно делится своей радостью с окружающими. Эта лёгкость, в какой-то мере, беззаботность присуща и её лирике. Её стихи просты и откровенны. Ирина всегда говорит о самой себе. Но! Когда, например, она восхищается красотой нашей столицы, это восхищение передаётся и нам, читателям. А откровенно говорить о том, что любишь, поистине смелый поступок не только для поэта, но и для любого человека
Топорищева Любовь.
Любовь! Её имя - ответ на все вопросы. Искренность в чувствах, зачастую непростых, неизменна. Не случаен и образ летящей птицы … Любовь, рвущаяся наружу; ведь в плену это чувство умирает. Простота слов! Но лишь лесть и неправда всегда многословны, потому и мертвы их речи.
Мягкова Юлия.
Юлия - удивительная девушка с «лучистыми» глазами толстовской княжны, в которых цветёт русское разнотравье. В них доброта соседствует с нежностью, милосердие с мужеством. Так и её стихи - это отражение её глаз. С одинаковым усердием и вниманием она пишет о русской природе, о любви, жизни. Живое участие и откровенность во всём - её жизненное и творческое кредо.
Тушнова Анна.
Только с первого взгляда Анна скромная и хрупкая, потому как она девушка волевая, с характером. Боец по натуре, она преображается в поэзии. Каждое её стихотворение - эмоциональный диалог с читателем. Чаще это желание погрустить осенью, наблюдая умирающую природу, или прокатиться зимой на быстрой тройке. Но всегда, даже в самых мажорных стихотворениях, чувствуется лёгкая грусть.
Галактионов Артём.
Роман - спокойный и выдержанный, ответственный, но немного застенчивый молодой человек. Он из тех, на кого всегда можно положиться. Так и его стихи открыты и просты.
Гагиева Мария.
Мария, гордая и независимая девушка, не подчиняющаяся ни одному закону и правилу. Она страстна во всём: и в жизни, и в поэзии, и потому ненавидит полутона и получувства, во всём доходя до самой сути. И, несмотря на столь юный возраст, её лирике присуща особая «взрослость», серьёзность мысли и чувства.
Сборник состоит из трёх разделов: «О природе», «О любви», «О жизни». В жизни каждого человека - это самые важные и дорогие темы.
Особую роль при создании сборника сыграла Сироткина Любовь Ивановна, директор нашей школы, мудрая женщина, интересный собеседник. Поэтому начинается сборник со стихотворения-эпиграфа И.Белкиной, посвящённого Любовь Ивановне. В настоящее время Ирина проживает в другом городе.
Чтец: ***
Я в этой школе уже три года,
И мне так нравится она.
У нас директор очень строгий,
Но помогает всем она.
Бывает, покричит немного,
Без трудностей ведь жизни нет.
Бывает, и похвалит тоже,
Пусть счастья будет больше бед.
Спасибо, Вам за пониманье,
Терпенье, честность, доброту!
И никогда не забывайте
Ирину Белкину свою!
2004 г.
Ведущая: Каждый поэт - это целая эпоха, целый мир. Кого-то привлекают картины природы; кто-то передаёт в своих строках бурю страстей, чувств;
кто-то откровенничает с читателем, кто-то философствует; кто-то говорит о дружбе, любви; а кто-то обо всём этом вместе. Безусловно, лирические описания родной угличской природы никого не смогут оставить равнодушными. А рассказ о поздней осени Анны Тушновой ещё и на редкость точен. Она сравнивает холодный дождь с плачущим небом. А, впрочем, слово поэту …
А.Тушнова:
***
Все деревья стали золотыми:
Ведь пришла осенняя пора.
Грустно на душе немного стало,
Кажется, не кончится она.
Утром встанешь, и холодный дождик
Бьёт по крышам, будто бы назло,
Кажется, что это слёзы неба,
Потому что умерло оно.
Солнышко его уже не греет
И уже неярко так блестит.
Небо всё окутано вуалью,
Кажется, что небо, небо спит.
15.10.2004.
Ведущая: Любовь земная… Любовь человеческая… Вечная, бессмертная тема. Каждый из поэтов по-своему неповторимо пытался выразить, передать это чувство. Саади и Омар Хаям, Данте и Петрарка, Байрон и Гёте. А наш великий Пушкин! Другие великие поэты России: Лермонтов, Некрасов, Тютчев, Блок …. Каждый в этой теме новатор, ибо пишет и говорит, о чём болит его сердце, его душа. Наш век наложил свой отпечаток на сферу личных, семейных отношений, огрубил, растоптал интимный мир человека, породил цинично-торгашеский взгляд на святая святых - любовь, женскую красоту, материнство. Тем радостней встреча с произведениями, каждое из которых неповторимо, в каждом из которых - тончайшие прекрасные порывы человеческой души, её любовь и верность. Интересно наблюдать за перипетиями юной души, описывающей опыт первой любви, первых разлук и измен. Стихотворения Е.Расторгуевой не по-детски серьёзны и до боли чувственны.
Расторгуева:
Две свечи.
Две свечи, как две жизни, пылают,
Разжигая в душах огонь,
Две свечи, как два грешника,
молча страдают,
Ты кладёшь мою руку себе на ладонь.
Ты пленил меня пламенем ярким,
Я ответное пламя зажгла,
От любви нашей было так тепло,
Что расплавились свечи, и любовь ушла.
Мы теперь с тобою, словно чужие,
Мы теперь ни друзья, ни враги,
Да и мысли теперь уж иные,
Им не хочется больше любви.
Моё сердце теперь, словно льдинка,
словно вечная глыбина льда,
не роняю теперь я слезинки,
и сильней я сейчас, чем тогда.
2003
Ведущая: Жизнь - сложная штука. Огромное количество народных пословиц доказывает это. «Жизнь прожить - не поле перейти». Рассказать другим о том, что волнует тебя, с чем не может мириться твоё сердце - уже подвиг. Слёзы уважения вызывает стихотворение Ю.Мягковой «Девятое мая».
Мягкова:
***
Давай постоим у святого огня,
Преклоним колени к граниту.
Мы вспомним о павших и о живых,
О судьбах, войною разбитых.
Смотри, подошёл седовласый солдат,
Положил цветы к балюстраде.
Смотри, как на солнце медали горят,
И выправка, как на параде.
Они были точно такие, как мы:
Любили, работали, жили,
Шутили, смеялись, ходили в кино,
Рожали детей и растили.
Но трауром страшное слово «Война»
Вмешалось в их судьбы и жизни.
Они защищали родные дома,
Страну и народ от фашизма.
Смотри, сколько их пред тобою в строю,
Не счесть километры фамилий,
Погибших в неравном смертельном бою,
Чтоб мы с вами счастливы были.
2005.
Ведущая: Зажигаем свечу на нашем именинном пироге. Свеча одна, на презентации второго сборника зажжём их уже две.
Слово гостям.
Ведущая: Где, когда и при каких обстоятельствах научились люди слагать стихи? Ответить на этот вопрос невозможно, ибо учились этому всегда и везде.
Не случайно выбрано и название нашего вечера «Значит, родственны мы по душе!». На всех объединило пламя этой свечи.. . Пусть её огонь освещает вашу душу и спасает от мрака равнодушия и пошлости. А родные люди должны помогать друг другу. Поделитесь искоркой тепла, и она вернётся к вам сторицей. До новых встреч.
Беседа.
Сценарий литературного вечера для старших дошкольников «В мире поэзии»
Гостева Ольга Александровна, воспитатель МБДОУ Б «Светлячок», филиал « Сказка», Благовещенский район.Описание: предлагаю вашему вниманию сценарий литературного вечера, совместного мероприятия детей, родителей и педагогов для методического районного объединения по теме « Развитие речи дошкольников".
Публикация может быть полезна методистам, педагогам дополнительного образования, воспитателям. Все стихотворения, которые читали дети – авторские, сочиненные родителями вместе с детьми.
Цели: формирование читательской и музыкальной культуры, формирование у детей запаса литературных художественных впечатлений
Задачи: представить вниманию слушателей стихотворения, сочиненные детьми, вместе с родителями о временах года, о семье, о дружбе. Способствовать развитию актерского мастерства, создавать радостный. Эмоциональный настрой.
Участники: дети старшей группы, воспитатель, музыкальный работник.
Оборудование: картины русских поэтов, проектор, мультимедийная доска, аудио-записи.
Подготовка: идея проведения литературного вечера в детском саду была очень необычной и оригинальной, но эта идея недолго смущала нас своей неординарность. Был разработан проект « В мире поэзии».
Работа по воплощению проекта в жизнь велась месяц. Детей знакомили со стихотворными произведениями русских поэтов, проводились беседы по темам: « Что такое поэзия?», « Что такое рифма?», проводились различные дидактические игры на развитие образной речи, были представлены консультации для родителей «Нужно ли учить стихи?», « О пользе книг».Подключили родителей, для помощи своим детям в сочинении стихотворений. Разучивали эти стихотворения с детьми. Мною была продумана обстановка для проведения вечера и сделаны слайды для каждого стихотворения. Совместно с детьми (к каждому стихотворению был нарисован рисунок) была сделана книга авторских стихотворений «Дом, где живут стихи».
Было скомпановано музыкальное сопровождение и чтение стихотворений в один гармонично и логически построенный сценарий.
Что из этого получилось, решать вам, уважаемые коллеги.
Ход мероприятия
(Слайд№1)Ведущий:
Здравствуйте, ребята!
Здравствуйте, уважаемые зрители!
Мы рады видеть Вас в нашем зале!
Сегодня у нас необыкновенный день. Дети, я приглашаю вас, в удивительный мир поэзии. Вы знаете, что такое поэзия?
Дети:
Да, поэзия- это стихи.
Ведущий:
Правильно, стихи. Это слова, сложенные в рифму. Стихами можно рассказать обо всем: о теплом солнышке, о веселом дождике, о зеленой травке, о своей семье, о друзьях и, еще о многом, многом другом, обо всем на свете, ведь недаром говорят, что поэзия похожа на солнце с его темными пятнами и затмениями, освещающими весь мир.
Ребенок читает стихотворение:
Поэзия - чудесная страница,
Для нас сегодня открывает дверь.
И чудо пусть любое сотворится!
Ты, главное в него всем сердцем верь!
Любовь и красота природы,
Дорога сказок.
Мир-любой!
Подвластно все поэзии,
Попробуй!
И дверь в ее страну открой!
Шорох листьев под ногами, капелька дождя,
Радуга на небе, трели соловья, -
Вот мороз рисует на стекле узор…..
Мир вокруг прекрасен! И каждый в нем актер.
(Е. Некрасова.)
Ведущий:
Действительно, поэзия – это удивительный огромный, волшебный мир. Дети, скажите, откуда же берется поэзия, кто пишет стихи?
Дети:
Поэты пишут стихи.
Ведущий:
Каких вы знаете поэтов?
Дети:
Агния Барто, Сергей Михалков, Корней Чуковский, Самуил Маршак, Александр Пушкин.
Ведущий:
Молодцы, ребята, знаете поэтов. Мы с вами знакомились с их стихотворениями. Вы сами, также как поэты, тоже уже пробуете сочинять свои стихотворения.
И сейчас, стихи, которые вы сочинили сами или с помощью своих родителей вы прочитаете нашим гостям.
А, помогать мне, объявлять выступления наших чтецов, сегодня будет Александра. Давайте поприветствуем ее.
(Слайд № 2-3)
Первое наше стихотворение о зиме. Зима - это замечательное время года. Зимой на землю спускается снежная королева, и все вокруг напоминает сказку. В это время прекрасно все без исключения! Даже лютые морозы, и те, хороши, ведь именно они учат любить и ценить тепло и уют родного дома. И сейчас Наташа прочтет нам об этом свое стихотворение.
(Слайд № 4)
Ветер грозно завывает,
Снег колючий рассыпает,
Мы глядим в свое окно,
А нам в комнате тепло.
Затопила мама печку,
Не пойдем мы на крылечко.
(Слайд № 5)
Ребенок:
Зима иногда бывает очень суровой. Нашим пернатым друзьям-птицам непросто: и голодно и холодно и поэтому, чтобы птичкам жилось веселее их нужно подкармливать. А как это сделать нам расскажет в своем стихотворении Никита.
На морозе мерзнет птичка,
Голубь, воробей, синичка.
Ты кормушки им построй,
Будет сытно им зимой.
(Слайд № 6-7)
Ведущий:
Представьте себе, как сказочно прекрасен лес в ясный зимний день, особенно, когда блеснет солнечный луч и осветит запорошенные снегом верхушки деревьев. Лера подготовила стихотворение о чудных зимних картинках и сейчас нам его прочтет.
Красивыми бывают зимние картинки,
Деревья украшают чудные снежинки,
Они колдуют нежно на зеленой елочке,
Украсили прилежно все ее иголочки.
(Слайд № 8-9)
Ведущий:
Саша, а тебе нравится падающий снег, такой красивый и переливающийся?
Ребенок:
Да, я очень люблю снег, люблю, когда он идет, от него везде светло и нарядно, как будто кто- то наверху взбивает свою огромную пуховую подушку. Смотришь на снежинки, и, кажется, что они летят не вниз, а вверх.
Ведущий:
Да, чудно. Они такие маленькие и хрупкие, что даже страшно дотрагиваться до них, кажется, что они вот- вот сейчас рассыпятся. Именно о таких нежных снежинках Есения прочтет свое стихотворение.
Белая снежинка упала мне в ладонь.
Тихо прошептала: «Ты меня не тронь».
Я легкая и хрупкая, на солнышке блестя,
Яркими цветами радую тебя.
(Слайд № 10)
Ведущий:
Зимний лес укутан снегом, замело, запорошило все дорожки, кажется, что вокруг никого нет.
Ведущий: А у Сони стихотворение о том, как животные весело проводят зиму.
Выпал беленький снежок на крутой на бережок.
Белка спрыгнула с сосны, кувыркнулась у реки.
Зайчик вынырнул с сугроба,
Пробежало мышек много.
Вот веселье! Вот зима!
Всем зверятам красота!
(Слайд № 11-12)
Ребенок:
Зимой не нужно долго думать, как весело провести время: можно просто выйти во двор и слепить с друзьями снеговика и поиграть в снежки, покататься на санках, на коньках, на лыжах. Наша Настя очень любит зимние развлечения, и ее стихотворение именно об этом.
Снежок идет на улице, снег как пух летит.
Чудесная погода, все кругом блестит.
Выйду я на улицу, слеплю снеговика,
Рядом будет зайка, мишка и лиса.
(Слайд № 13-14)
Воспитатель:
Ребята, а вы знаете какой старинный, русский солнечный праздник бывает в конце зимы? Правильно, масленица. Ее любят все: и старый и малый. Все выходят на праздник, чтобы повеселится и пожелать друг другу: веселья, смеха, достатка, хорошего года! О таком веселом празднике стихотворение у Максима.
Отшумели метели,
Отступили морозы.
Растопило солнце последний лед.
Широко весну встречая,
Выходит на праздник веселый народ!
(Слайд № 15-16)
Ребенок:
И вот на смену суровой зиме приходит долгожданная весна. Как же мы ее ждем, когда за окном бушуют метели и трещат морозы! Уходит она, и за окном начинает сиять весеннее солнышко, наполняя сердце радостью и вдохновением! Тают сосульки. Весело чирикают воробьи. Об этом стихотворения у Саши и Насти.
Погляди на улицу.
Солнце в небе высоко,
Детям улыбается.
Зачирикал воробей
Весело на ветке.
Приглашает всех друзей
Веселится вместе.
(Слайд №17)
Небо голубое, зеленая трава.
Солнце золотое, к нам пришла весна.
Свежий ветер дует нам с тобой в лицо.
На душе спокойно, радостно, светло.
(Слайд № 18, 19,20)
Воспитатель:
После весны наступает лето. Лето-пора солнца, жары, ярких красок, радости. И вот наступает разгар летнего царствования. Давайте мы сейчас вспомним эту прекрасную пору, хоть и ненадолго….. А Сания поделится с нами своими впечатлениями о лете!
Я очень люблю лето……
Оно жарким дыханьем солнца согрето,
Я очень люблю купаться,
Нырять, в песке кувыркаться.
Мне нравится так развлекаться!
Ребенок:
Дима, Богдан и Игорь подготовили стихотворения о животных, так как они их очень любят, давайте их послушаем.
(Слайд № 10)
Воспитатель:
Дима представляет себя в своем стихотворении
мудрым и справедливым ежиком.
Шел по лесу ежик серый,
Нес на спинке грибок белый.
Угостить хотел он мышку,
Зайку, ежика, мартышку.
Ведь в лесу между зверей
Есть закон всего мудрей:
Меж собою всем дружить
Дружбой крепкой дорожить.
(Слайд № 11)
Воспитатель:
У Богдана стихотворение о веселой и озорной обезьянке.
Обезьянка – попрыгушка
Обскакала все верхушки!
Повалили чемоданчик,
Сладкий скушала бананчик,
Оборвала одуванчик,
Опрокинула стаканчик.
Ох, и шкодница, какая!
Веселушка озорная!
(Слайд № 12)
Ребенок:
Игорь пришел к нам со своей подружкой- веселушкой и прочтет нам о ней стихотворение.
Зелененькое пузо,
Зелененький бочок,
Зелененькие лапки,
И прыгает скок – скок.
И знает все болото
Лягушку зеленушку,
Ведь песенку веселую
Поет она всегда: ква – ква – ква.
(Слайд № 12)
Воспитатель:
Саша, почти все дети уже прочитали нам свои стихотворения, а ты расскажешь нам свое?
Ребенок:
Конечно, я прочту вам стихотворение о своем любимом петушке.
Петушок, петушок,
Золотистый гребешок,
Очень я его люблю,
Каждый день его кормлю,
И за это мой дружок
Мне все песенки поет.
(Слайд № 13)
Воспитатель:
Ребята, вы прочитали нам сегодня свои стихотворения: о снежинках, о солнце, о животных – это все стихотворения о том, что нас окружает, о природе.2017 год объявлен в России годом экологии и Илья подготовил свое стихотворение о том, как сохранить природу.
Зеленый лес и свежий воздух
Нам сохранить совсем непросто.
Чтоб на планете мирно жить
Должны природу мы любить!
Ведущий:
Саша, мы сегодня услышали много стихотворений о природе. А вот у Сережи стихотворение о самом дорогом, самом важном, что у нас есть, как ты думаешь, о чем?
Ребенок: Я думаю самое дорогое – это семья.
Да верно, а если семья еще и дружная – это настоящее счастье! Пожалуйста, Сережа, прочти нам свое стихотворение.
У нас дружная семья,
Мы любим путешествовать,
Вместе время проводить
И друзей приветствовать.
Любим спортом заниматься,
Любим песенки попеть,
На машине покататься,
На крылечке посидеть.
(Слайд № 16)
Ведущий:
Семья – это самое важное, но очень хорошо, когда у человека есть еще и друзья.
Саша, а как ты думаешь, кто такие друзья?
Да, казалось, бы ответ прост, это те люди, которые всегда придут к нам на помощь. Но друзья, это еще и те, с кем никогда не бывает скучно, с кем все делишь пополам. Вот именно о таком друге стихотворение у нашего Кирилла.
У меня есть друг мой Сашка,
Дружим мы давно!
Не деремся, не шалим,
Ходим мы в кино.
Вместе строим мы ракеты,
Вместе делим мы конфеты.
Нам вдвоем совсем не скучно,
Потому что дружим дружно.
Ребенок:
А сейчас Ольга Александровна прочитает нам свое стихотворение, оно о нас, о детях.
Дети – это счастье, дети – это радость,
Дети - это в жизни свежий ветерок.
Их не заработать, это не награда,
Их по благодати взрослым дарит бог.
Дети как ни странно тоже испытанье.
Дети как деревья сами не растут.
Им нужна забота, ласка, пониманье.
Дети - это время, дети - это труд.
(Слайд № 17)
Ведущий:
Где же всегда много детей, конечно в детском саду. Ведь детский сад - это страна детства, где всегда царят радость, детский смех и веселье. У Данила об этом стихотворение.
Садик «Сказка» просто чудо!
Все мы любим здесь друг друга.
Дружим, бегаем, играем,
Про обиды забываем.
Вместе делаем зарядку,
Вместе прыгаем в кроватку,
Вместе кушаем, гуляем
Детский садик уважаем!
Ведущий:
Ребята, вы все прочли нам свои прекрасные стихотворения!
За ваше творчество, за прекрасное прочтение своих стихотворений я хочу вручить вам грамоты на память об участии в нашем мероприятии.(детям вручаются грамоты) .
Ребята вы все сегодня получили грамоты, но посмотрите, что у меня еще есть для вас?(ведущий показывает книгу, внутри нет страниц)
Дети:
Это книжка.
Ведущий:
Правильно, это книга, но она не простая, а волшебная и чтобы ее открыть, нужно придумать рифмы к слову книжка. Давайте подберем их к этому слову.
Дети подбирают рифмы.
Ведущий:
Молодцы, ребята, много рифм подобрали. Теперь, давайте попробуем, откроется ли книга. Вот и открылась! А что же здесь? Да здесь для вас сладкий сюрприз - ведь вы сегодня это заслужили, подобрали рифмы, подготовили к сегодняшнему вечеру такие красивые и интересные стихотворения.
Сценарий вечера праздника, посвященного поэзии и музыке
«Когда строку диктует чувство…»
Автор работы:
Адонина Людмила Александровна,
преподаватель МКОУ «Элисенваарская СОШ»
Цель: духовнонравственное воспитание школьников; привлечение внимания учащихся к тем
вечным ценностям, которые нашли свое воплощение в лучших произведениях поэзии и музыки.
Задачи:
способствовать формированию культуры школьников на основе их приобщения к миру
прекрасного, к миру музыки и поэзии;
учить детей эмоционально воспринимать музыку и поэзию как единое целое;
развивать творческие способности учащихся;
воспитание любви к музыке и поэзии;
воспитание в детях культуры исполнителя и слушателя.
Участники: учащиеся 5 11 класса, учителя школы.
Оборудование: портреты поэтов и композиторов, чье творчество будет представлено на вечере,
музыкальное сопровождение, свечи.
Ход мероприятия
В чём волшебство поэзии?
Возможно, в обнаженье чувств?
В способности затронуть сердца струны?
Ведь могут же слова, слетающие с уст,
Счастливым сделать день угрюмый.
А может, это просто наважденье?
И всё ж, покуда существует свет,
За строчкой строчку, словно ожерелье,
Нанизывает медленно слова… поэт.
Ведущий 1: Добрый день, дорогие ребята и родители, уважаемые педагоги и наши гости! Вот и
наступил прекрасный месяц – март. И не зря для празднования замечательного, романтического
праздника Дня поэзии выбран именно март. Ведь март, олицетворяет начало весны, возрождение
и пробуждение природы. Но сегодня у нас необычный праздник, а виновниками нашего
торжества являются Поэзия и Музыка!!! Соединенные в Песню! Наш сегодняшний праздник мы
назвали «Когда строку диктует чувство…».
Ведущий 2: А сколько же лет песне? Сколько лет звучит она на свете, такая привычная и
необходимая, как дыхание человека? Вообразите себе мир без песни! Такое просто невозможно
представить. Песня – это сама жизнь! Её звучание сопровождает человека в любых жизненных
ситуациях и она всегда приходит на помощь. В песне соединились два величайших вида
искусства: музыка и поэзия. Отсюда и небывалая красота и, вместе с тем, простота песни,
глубокий философский смысл, сила и мощь.
Ведущий 1: Мне кажется, что писать стихи и музыку– это всё равно, что уметь летать как
птица. Этому нельзя научиться, а вот понимать поэзию и чувствовать музыку может научиться
каждый. Настоящей хозяйкой нашей встречи будет поэзия, а главными гостями – стихи.
Ведущий 2: Стихотворение Константина Бальмонта «Музыка» прочитает Грызунов
Данил
Умолкли музыки божественные звуки,
Пленив меня на миг своим небесным сном.
Вослед моей мечте я простираю руки,-
Пусть льется песня вновь серебряным дождем:
Как выжженная степь ждет ливня и прохлады,
Я страстно звуков жду, исполненных отрады!
О гений музыки! Растет тоски волна!
Пошли созвучий мне живое сочетанье:
Я свежий кубок твой не осушил до дна.
Я в сердце не убил безбрежное страданье!
Еще, еще молю! Как шумный водопад,
Пошли мне звонких струй блистательный каскад!
Фиалка нежная тоскливо ждет тумана,
Чтоб чашечку её наполнил он росой,
Так точно жажду я минутного обмана
Созвучий неземных с их дивною красой.
И вот они звенят... Я с ними вновь сливаюсь...
Я счастлив... Я дрожу... Я плачу... Задыхаюсь.
Ведущий 2: Есенин, Пушкин, Некрасов, Тютчев, Лермонтов, Блок, Ахматова, Цветаева и
многие другие поэты до сих пор согревают наши сердца и дарят восхищение не зависимо от
места нашего проживания.
Ведущий 1: Слово и музыка – два великих начала, две стихии искусства. Пушкин оказал
огромное влияние на развитие русской музыки. Более 1000 композиторов неоднократно
обращались к его творчеству. Около 500 сочинений великого поэта легли в основу более 3000
музыкальных произведений.
Ведущий 2: А сейчас прозвучит романс на слова А. С. Пушкина «Что в имени тебе моем?» в
исполнении 9 класса (Музыка: А.Белова, стихи: А.С.Пушкина)
Что в имени тебе моем?
Оно умрет, как шум печальный
Волны, плеснувшей в берег дальный,
Как звук ночной в лесу глухом.
Оно на памятном листке
Оставит мертвый след, подобный
Узору надписи надгробной
На непонятном языке.
Припев: Но в день печали, в тишине,
Произнеси его тоскуя;
Скажи: есть память обо мне,
Проигрыш.
Что в нем? Забытое давно
В волненьях новых и мятежных,
Твоей душе не даст оно
Воспоминаний чистых, нежных.
Припев:
Но в день печали, в тишине,
Произнеси его тоскуя;
Скажи: есть память обо мне,
Есть в мире сердце,... где живу я...
Где живу я... Где живу я...
Но в день печали, в тишине,
Произнеси его тоскуя;
Скажи: есть память обо мне,
Есть в мире сердце...
И в день печали, в тишине,
Произнеси его тоскуя;
Скажи: есть память обо мне,
Есть в мире сердце... где живу я...
Ведущий 1: Стихотворение Михаила Лермонтова «Благодарю!» прочтет Карташов Кирилл
Благодарю!.. Вчера мое признанье
И стих мой ты без смеха приняла;
Хоть ты страстей моих не поняла,
Но за твое притворное вниманье
Благодарю!
В другом краю ты некогда пленяла,
Твой чудный взор и острота речей
Останутся навек в душе моей,
Но не хочу, чтобы ты мне сказала:
Благодарю!
Я б не желал умножить в цвете жизни
Печальную толпу твоих рабов
И от тебя услышать, вместо слов
Язвительной, жестокой укоризны:
Благодарю!
О, пусть холодность мне твой взор покажет,
Пусть он убьет надежды и мечты
И все, что в сердце возродила ты;
Душа моя тебе тогда лишь скажет:
Благодарю!
Ведущий 2: Пушкин и Лермонтов. Эти два имени стоят рядом в русской литературе. М.Ю.
Лермонтов. Все необыкновенно в этой короткой, стремительной, вдохновенной и блистательной
жизни. Неполных 27 лет… Идут годы, десятилетия, столетия, а мы, каждый раз читая или
перечитывая великого поэта, ощущаем веяние этого неукротимого и мятежного духа.
Ведущий 1: Сейчас прозвучит самое известное, с которого начинается наше первое знакомство
с поэтом – романс «Белеет парус». Исполняет 7 класс
Слова М. Лермонтова, музыка А. Варламова
Белет парус одинокий,
В тумане моря голубом.
Что ищет он, в стране далёкой?
Что кинул он в краю родном?
Играют волны, ветер свищет,
И мачта гнётся и скрипит.
Увы, он счастия не ищет,
И не от счастия бежит.
Под ним струя, светлей лазури,
Над ним луч солнца золотой.
А он мятежный ищет бури,
Как будто в бурях есть покой
Ведущий 2: Слово «музыка» в переводе с греческого означает «искусство муз». У каждого
искусства имеется свой язык: живопись говорит с людьми при помощи красок, цветов и линий,
литература – при помощи слова, а музыка – с помощью звуков. В мир музыки человек
погружается с детства.
Ведущий 1: Музыка оказывает большое влияние на человека. Совсем еще маленький ребенок
может вдруг заплакать под грустную мелодию и засмеяться под веселую, или весело запрыгать,
хотя он еще не знает, что такое танец. Какие только чувства не выражает человек с помощью
музыки!
Ее любили, любят и будут любить всегда, ведь музыка – это часть нашей жизни.
Ведущий 2: Традиция исполнять стихи, сопровождая их музыкой, была у всех народов.
Содержание стихов при этом может быть различным, но всегда они – важный компонент
бардовской песни. В этом существенное отличие от текстов эстрадных песен, где не
предполагается даже, что все слова будут расслышаны.
Ведущий 1: Основное качество Бардовской песни – это то, что за песней всегда стоит какоето
чувство, смысл, душа автора. Это живая песня: она спрашивает, советует, рассказывает,
печалится, веселится.
Ведущий 2: В жизни наступает момент, когда поэтические строчки начинают звучать внутри
нас. Душа словно просыпается и поет. Тогда рождаются песни, отражающие внутренний мир
человека и рассказывающие обо всех самых светлых моментах в жизни.
Ведущий 1: Слова и музыка Андрея Макаревича Пока Горит Свеча Исполняет 8 класс
Бывают дни, когда опустишь руки,
И нет ни слов, ни музыки, ни сил.
В такие дни я был с собой в разлуке
И никого помочь мне не просил.
И я хотел идти куда попало,
Закрыть свой дом и не найти ключа.
Но верил я не все еще пропало,
Пока не меркнет свет, пока горит свеча.
И спеть меня никто не мог заставить,
Молчание начало всех начал.
Но если плечи песней мне расправить
Как трудно будет сделать так, чтоб я молчал.
И пусть сегодня дней осталось мало,
И выпал снег, и кровь не горяча.
Пока не меркнет свет, пока горит свеча.
Я в сотый раз опять начну сначала,
Пока не меркнет свет, пока горит свеча.
Ведущий 2: Ученые доказали, что посредством музыки можно влиять на интеллектуальное
развитие человека, а также воздействовать на его эмоциональное самочувствие. «Музыка не
только доставляет нам удовольствие. Она многому учит. Она, как книга, делает нас лучше,
умнее, добрее»
Ведущий 1: Мир чудесный! Мир мечтаний!
Рай земной небесных муз!
Чувств и звуков сочетанье
В гармонический союз!
Лейтесь, лейтесь с неба звуки!
Как отрадно в Вас мечтать!
И в томлениях сладкой муки
Умирать и оживать!
Ведущий 2: «Осенний блюз» исполняет 1011 класс
Слова Анны Бочковской, музыка Александра Ермолова
Осыпает.
Осень листьями дорогу украшает.
Рассыпаясь в извиненьях, подметает
Ветер красочные пятна октября.
Свет струится.
Припев: Осенний блюз звучит в тиши.
Ты не молчи, ты напиши.
Я так хочу, я так стремлюсь
Услышать твой осенний блюз,
Услышать твой осенний блюз.
Эти звуки
Извлекают из рояля мои руки,
Испаряя, прогоняя сердца муки
Под мелодию осеннего дождя.
Свет струится.
Ягод спелых багровеет вереница,
И качаясь на ветвях – на тонких спицах,
Опадает, словно тает на глазах.
Ведущий 2: Один из главных секретов могущества песни –её простота. Даже о самых серьёзных
вещах –о борьбе за свободу и мир на земле, о счастье и верной дружбе, о героических подвигах и
материнской любви –песня умеет говорить простыми словами.
Ведущий 1: «Песня материнской любви» исполняет 9 класс
Муз. А. Петрова, сл. Т. Харрисона (перевод Т. Калининой)
Погаснет звезда,
Из детской любви навсегда
Уходят дети этой дорогой.
Припев:
Пора мне, мама, и я остаюсь один (одна),
Но вы улыбнетесь,
Вспомнив меня в дальней дали
Ваших одиночеств.
В печаль матерей,
Как в зеркало, спешите вглядеться.
При свете седых фонарей
Еще светлей вчерашнее детство.
Припев: тот же.
Погаснет звезда,
А вечером взойдет над дорогой.
Из детской любви навсегда
Уходят дети этой дорогой.
Ведущий 2: А вы задумывались, когданибудь, отчего человек начинает писать стихи? Откуда
берётся удивительный дар заставлять слова звучать поиному, поновому, от которых у других
людей захватывает дыхание и сильнее бьётся сердце? Как всего в двух строчках заставить
человека ощутить
Ведущий 1: Звучит песня «Среди миров в мерцании светил» исполняет 1011 класс
Слова Иннокентия Анненского, музыка Александра Суханова
Одной Звезды я повторяю имя…
Не потому, чтоб я Её любил,
И если мне сомненье тяжело,
Я у Неё одной ищу ответа,
Не потому, что от Неё светло,
А потому, что с Ней не надо света.
Среди миров, в мерцании светил
Одной Звезды я повторяю имя…
Не потому, чтоб я Её любил,
А потому, что я томлюсь с другими.
Ведущий 2: Поэзия. Какое определение можно дать этому поистине волшебному явлению?
Поэзия есть слово, исходящее не столько от разума, сколько от сердца. В стихах дышит сама
жизнь это знает каждый.
Ведущий 1: Эту поэтессу не спутаешь ни с каким другим поэтом. Стихи её узнаешь
безошибочно по особому распеву, неповторимым ритмам, не общей интонацией.
Ведущий 2: Стихотворение Марины Цветаевой «Моим стихам, написанным так рано»
читает Захарова Виктория
Моим стихам, написанным так рано,
Что и не знала я, что я поэт,
Сорвавшимся, как брызги из фонтана,
Как искры из ракет,
Ворвавшимся, как маленькие черти,
В святилище, где сон и фимиам,
Моим стихам о юности и смерти,
Нечитанным стихам!
Разбросанным в пыли по магазинам
(Где их никто не брал и не берет!),
Моим стихам, как драгоценным винам,
Настанет свой черед.
Ведущий 2: Звучит песня Я тебя отвоюю в исполнении Орловой И.В.
Слова Марины Цветаевой, музыка Игоря Крутого
Я тебя отвоюю у всех земель, у всех небес,
Оттого, что лес моя колыбель, и могила лес,
Оттого, что я на земле стою лишь одной ногой,
Оттого, что я о тебе спою, как никто другой
Я тебя отвоюю у всех времён, у всех ночей,
У всех золотых знамён, у всех мечей,
Я закину ключи и псов прогоню с крыльца
Оттого, что в земной ночи я вернее пса.
Я тебя отвоюю у всех других, у той одной,
Ты не будешь ничей жених, я ничьей женой,
И в последнем споре возьму тебя, замолчи,
У того, с которым Иаков стоял в ночи.
Я тебя отвоюю у всех других, у той одной,
Ты не будешь ничей жених, я ничьей женой,
И в последнем споре возьму тебя, замолчи,
У того, с которым Иаков стоял в ночи.
Но пока тебе не скрещу на груди персты,
О, проклятье, у тебя остаешься ты.
Но пока тебе не скрещу на груди персты,
О, проклятье, у тебя остаешься ты.
Но пока тебе не скрещу на груди персты,
О, проклятье, у тебя остаешься ты.
Ты, ты.
Ведущий 1: Одна из самых любимых тем в поэзии – любовь. Сколько строк написано поэтами об
этом возвышенном чувстве, сколько бумаги, папируса, чернил перевели поэты. Великое светлое
чувство воспето практически всеми поэтами мира. Любовь вдохновляла поэтов на великие
подвиги, любимым посвящали они свои лучшие творения.
Ведущий 2: Стихотворение Р. Рождественского «Всё начинается с любви» читает
Кирюшкина Олеся
Все начинается с любви...
Твердят: "Вначале было слово..."
А я провозглашаю снова:
Все начинается с любви!..
Все начинается с любви:
и озаренье, и работа,
глаза цветов, глаза ребенка
все начинается с любви.
Все начинается с любви,
С любви! Я это точно знаю.
Все, даже ненависть
родная и вечная сестра любви.
Все начинается с любви:
мечта и страх, вино и порох.
Трагедия, тоска и подвиг
все начинается с любви...
Весна шепнет тебе: "Живи..."
И ты от шепота качнешься.
И выпрямишься.
И начнешься.
Все начинается с любви!
Ведущий 2: «Я тебя отпустила» исполняет Шадрина И.В.
Слова Риммы Козаковой, музыка Игоря Крутого
Ты говоришь "Пройдет и это. На свете было так всегда".
Пройдет пора тепла и света, опять настанут холода.
Ты говоришь "Пройдет и это". Но не могу поверить в ложь.
Ты просто сам ушел от света туда, где ночь и серый дождь.
Ты говоришь: "Пройдет и это" в твоих словах металл и лед.
Ты говоришь, что песня спета, но ведь и жизнь, и жизнь пройдет.
Ты говоришь, а я не слышу еще жива моя любовь.
Я от нее еще завишу, но всё равно прощусь с тобой.
Не ищу, не грущу над свечою оплывшей.
Я тебя отпущу, человек разлюбивший.
На судьбу не ропщу все забыла, простила.
Я тебя отпущу. Я тебя отпустила!
На судьбу не ропщу, всё забыла, простила!
Я тебя отпущу, я тебя отпустила.
Я тебя отпущу, я тебя отпустила.
Ведущий 1: Мало найдется людей, которым незнакомы строки стихотворения
«С любимыми не расставайтесь!», особенно после выхода фильма «Ирония судьбы, или С
легким паром». На самом деле стихотворение называется иначе «Баллада о прокуренном
вагоне», и автором ее является Александр Кочетков.
Ведущий 2: Это стихотворение имеет интересную историю создания, о которой рассказала в
своих записях жена поэта. Лето 1932 года супруги провели в Сочи у родственников, и
Александр Кочетков должен был уехать раньше жены. Но им так не хотелось расставаться, что в
последний момент было решено сдать билет и отложить отъезд на три дня. Потом они узнали,
что поезд, на котором поэт должен был ехать, потерпел крушение, погибло много людей.
Получилось, что те три дня отсрочки спасли поэта от неминуемой гибели. В первом же письме
от мужа, которое получила его жена, было стихотворение «Баллада о прокуренном вагоне».
Ведущий 1: «Баллада о прокуренном вагоне» А. Кочеткова читают Кульгавая Алина,
Григорьева Полина и Клементьев Никита
(звучит Новогодняя мелодия из к ф Ирония судьбы или С легким паром)
Как больно, милая, как странно,
Сроднясь в земле, сплетясь ветвями,
Как больно, милая, как странно
Раздваиваться под пилой.
Не зарастет на сердце рана,
Прольется чистыми слезами,
Не зарастет на сердце рана
Прольется пламенной смолой.
Пока жива, с тобой я буду
Душа и кровь нераздвоимы,
Пока жива, с тобой я буду
Любовь и смерть всегда вдвоем.
Ты понесешь с собой повсюду
Ты понесешь с собой, любимый,
Ты понесешь с собой повсюду
Родную землю, милый дом.
Но если мне укрыться нечем
От жалости неисцелимой,
Но если мне укрыться нечем
От холода и темноты?
За расставаньем будет встреча,
Не забывай меня, любимый,
За расставаньем будет встреча,
Вернемся оба я и ты.
Но если я безвестно кану
Короткий свет луча дневного,
Но если я безвестно кану
За звездный пояс, в млечный дым?
Я за тебя молиться стану,
Чтоб не забыл пути земного,
Я за тебя молиться стану,
Чтоб ты вернулся невредим.
Трясясь в прокуренном вагоне,
Он стал бездомным и смиренным,
Трясясь в прокуренном вагоне,
Он полуплакал, полуспал,
Вдруг изогнулся страшным креном,
Когда состав на скользком склоне
От рельс колеса оторвал.
Нечеловеческая сила,
В одной давильне всех калеча,
Нечеловеческая сила
Земное сбросила с земли.
И никого не защитила
Вдали обещанная встреча,
И никого не защитила
Рука, зовущая вдали.
С любимыми не расставайтесь!
С любимыми не расставайтесь!
Всей кровью прорастайте в них,
И каждый раз навек прощайтесь!
И каждый раз навек прощайтесь!
И каждый раз навек прощайтесь,
Когда уходите на миг!
Ведущий 2: Я думаю, и среди нас живут поэты, ведь почти каждый из нас хотя бы раз в жизни
чтото такое сочинял, выражая тем самым свои чувства или отношение к кому или чемулибо.
Просто ктото не стал развивать этот способ выражения самого себя, закрутившись в водовороте
жизни и потеряв интерес к поэзии внутри своей души…
Ведущий 1: Послушайте песню «Я желаю тебе...» в исполнении 6 класса
1. Город молчит,
И мы с тобою в ночи
Под мерцаньем далёкой звезды.
Солнце взойдёт,
И новый день к нам придёт,
Чтоб исполнить все наши мечты.
Гдето там, вдали,
На краю земли,
Догорает последний закат,
Шепчет листва,
И простые слова
Для тебя прозвучат…
Припев (2 раза): Я желаю тебе
Бесконечного лета,
Негасимого света
И, конечно, любви.
Я желаю тебе
Грусти не предаваться,
Чтобы чаще встречаться
Мы с тобою могли.
2. Много крутых
Путейдорог непростых
Предстоит нам с тобою пройти,
Множество дней
В сияньи ярких огней
Будет ждать нас с тобой впереди.
Гдето там, вдали,
На краю земли,
Пусть тебя согревает любовь.
Шепчет листва,
И простые слова
Прозвучат вновь и вновь…
Припев (4 раза)
Ведущий 2: Стихи - это способ в поэтических строках немного материализовать свой
внутренний мир, находя порой нужные ответы и открывая в них лучшее в себе…и не только.
Стихи - это выражение философии автора, его взгляда на этот мир…
Ведущий 1: Одна из главных особенностей музыки – объединять людей. Язык нот и
дирижерских жестов понятен музыкантам всего мира. Музыканты – первые посланцы мира. Они
связывают народы пониманием, уважением, дружбой и любовью. И мы с вами, дорогие ребята,
делаем мир добрее. И пусть не все из вас станут профессиональными музыкантами, главное,
чтобы музыка была так же вам нужна, как воздух, как природа, дружба и любовь.
День встретишь весёлою песней
А вечером песню споёшь –
Становится жизнь интересней
И мир – несказанно хорош
Ведущий 2: Встречайте 5 класс с песней «Я рисую мир»
Я рисую на окне
Мир, почти такой, как наш.
Я рисую на окне
Акварели и гуашь.
Краски яркие возьму
И закрашу серый цвет.
Нарисую ту страну,
Где для слёз причины нет,
Припев: Ты посмотри: на моём окне
Я рисую этот мир,
Где ни зла, ни горя нет.
Ты посмотри:
Будет этот мир,
Где добро всегда царит,
Мир, который нужен мне!
Где улыбки каждый день,
Где почти всегда весна,
Где у всех, у всех людей
Очень добрые глаза.
Ктото ищет целый век:
"Где же счастье?" Вот оно!
Здравствуй, добрый человек
Посмотри в моё окно!
Я рисую новый мир.
Пусть моя не сохнет кисть!
Я рисую новый мир.
Эй, прохожий, обернись!
Если чтото ты хотел
В этой жизни изменить
Нарисуй в своём окне
Мир, каким он должен быть.
И я верю, что когда
Каждый кисть свою возьмёт,
С наших окон доброта
В настоящий мир войдёт.
И наступит долгий век
Без обид и слёз в глазах.
Где ты, добрый человек?
Это всё в твоих руках!
Припев (2 раза)
Ведущий 1: Вот и подошёл к концу наш вечер. Многое осталось недосказанным. Стихи многих
поэтов остались непрочитанными и неспетыми. Но мы надеемся, что пробудили у вас интерес к
поэзии и музыке. И уверены, что с каждым годом поклонников поэзии и музыки будет все
больше и больше.
Спасибо, музыка, за то,
Что ты меня не оставляешь,
Что ты лица не закрываешь.
Себя не прячешь ни за что.
Спасибо, музыка, за то,
Что ты единственное чудо.
Что ты душа, а не причуда,
Что для когото ты ничто.
Спасибо, музыка, за то,
Чего умным не подделать,
За то спасибо, что никто.
Не знает, что с тобой поделать..
Ведущий 2: А сейчас все участники праздника исполнят «Гимн музыке»
Слова и музыка Александра Ермолова
1. Сколько ждёт нас интересного на свете:
Путешествий, приключений – нам не счесть.
И, конечно, чудесам так рады дети.
Просим это всех волшебников учесть.
Тайну музыки откроем не одну.
Припев: Каждый раз от души,
Песни пой, играй, пляши,
Музыкальною палитрой ты картину напиши!
Сохрани этот свет!
Ну а музыка в ответ
Будет в жизни талисманом многомного долгих лет,
Много долгих лет.
2. Мир мелодий в звуках леса и прибоя,
Это песни ветра, шёпот тишины.
Ты увидишь, как подружатся с тобою
Семь волшебных нот из сказочной страны.
И в дороге дальней с новыми друзьями
Красоту ценить научишься не зря.
И наполнить сможешь добрыми мечтами
Всю планету под названием «Земля»!
Припев
Так давайте вместе за руки возьмёмся
И отправимся в чудесную страну,
Где к прекрасному искусству прикоснёмся,
Тайну музыки откроем не одну.
Оформление литературной гостиной : музыкальное сопровождение “Ноктюрн” Ф.Шопена, “Пастораль” Г.Свиридова.
Действующие лица: ведущий, 1-й чтец, 2-й чтец, 3-й чтец, члены клуба “Литературики”, исполняющие роли поэтов.
Поэзия - моя держава,
Я вечный подданный ее.
М.Светлов.
Звучит “Ноктюрн” Ф.Шопена.
Ведущий: Сегодняшняя наша встреча посвящена не просто поэзии. Сегодня мы услышим, что думают сами поэты о своем творчестве, о роли поэзии в жизни, о том, что же это такое - поэзия, почему вот уже много лет она волнует человеческие сердца, в чем ее тайна? Вы услышите стихотворения русских и зарубежных поэтов. И очень бы хотелось, чтобы каждый из Вас услышал те строки, которые предназначаются именно Вам. Итак, слушайте: говорят поэты.
1-й чтец (стихотворение А.Ахматовой)
Наше священное ремесло
Существует тысячи лет...
С ним и без света миру светло.
Но еще ни один не сказал поэт,
Что мудрости нет, и старости нет,
А, может, и смерти нет.
3-й чтец: (текст О.Берггольц)
“Среди множества ремесел и искусств, воздействующих на человеческую душу, нет силы более доброй и более беспощадной, чем поэзия. Она все может. Я утверждаю: она сильнее ядерной бомбы - разрушающее и творящее слово, пропитанное кровью любящего сердца, светом духа. Нет подчинения более добровольного и более неодолимого, чем подчинение поэзии. Нет любви более вознаграждаемой, чем любовь к поэзии. Любящий поэзию - дважды поэт!”
2-й чтец (стихотворение Н.Матвеевой);
Когда потеряют значенье слова и предметы,
На землю для их обновленья, приходят поэты.
Их тоска над разгадкою скверных, проклятых вопросов-
Это каторжный труд суеверных старинных матросов,
Спасающих старую шхуну у Земли...
Звучит “Пастораль” Г.Свиридова.
Ведущий: Поэзия - особый мир со своими законами, мир, в котором “звучат свежие ритмы”, “властвует свет”, куда нет доступа жестоким, бескрылым, ограниченным.
3-й чтец (стихотворение Е.Евтушенко):
Поэзия - великая держава.
Империй власть, сходящих с ума,
Ей столько раз распадом угрожала,
Но распадалась все-таки сама.
Поэзия - такое государство,
Где правит правда в городе любом,
Где судят, как за нищенство, за барство,
Где царствует, кто стал ее рабом.
В ней есть большие, малые строенья,
Заборы лжи и рощи доброты,
И честные нехитрые растенья,
И синие отравные цветы.
И чем подняться выше, тем предметней
Плоды ее великого труда -
Над мелкой суетливостью предместий
Стоящие сурово города.
1-й чтец (стихотворение В.Набокова “Страна стихов”):
Дай руки, в путь! Найдем среди планет
Пленительных, такую, где не нужен
Житейский труд. От хлеба до жемчужин
Все купит звон особенных монет.
И доступа злым и бескрылым нет
В блаженный край, что музой обнаружен,
Где нам дадут за рифму целый ужин
И целый дом за правильный совет.
Там будем мы свободны и богаты...
Какие дни. Как благостны закаты.
Говорить прозой о поэзии трудно: ведь стихи воспринимаются сердцем, чувством, так же, как музыка. Каждый по-своему ощущает ее красоту, находит что-то свое, необходимое его внутреннему миру. Поэзия полна пленительных тайн. Может быть, только для нас, читателей? А что думают об этом сами поэты?
2-й чтец (стихотворение В.Рыленкова)
Ты не притча и не причуда,
Не прибежище и не профессия,
Ты всегда - ожидание чуда,
Потому-то ты и поэзия.
3-й чтец (слова Ф.Г.Лорки):
“Поэзия заключена во всех вещах: в уродливых, прекрасных, отталкивающих; все дело в том, чтобы суметь извлечь ее... Все увидеть, все почувствовать... Поэзия не знает границ. Вот вы возвращаетесь домой промозглым утром, подняв воротник, от усталости едва волоча ноги, а она ждет вас на пороге. А может, у ручья, или на ветке оливы, или на скате крыши... везде есть своя тайна и поэзия- это тайна, которая живет во всем... Мимо идет человек, вы взглянули на женщину, пес перебежал дорогу- все это поэзия”.
2-й чтец (стихотворение Р.Гамзатова):
Стихотворение - стихов творенье,
Такого ремесла на свете нет.
А что же есть? Есть горы в отдаленье,
Дожди и снегопады, тьма и свет.
На свете есть покой и есть движенье,
Есть смех и слезы - память давних лет,
Есть умиранье и возникновенье,
Есть истина и суета сует.
Есть жизни человеческой мгновенье
И остающийся надолго след.
И для кого весь мир, все ощущенья
Поэзия - тот истинный поэт.
Но как же пишутся стихотворенья?
На сей вопрос я сам ищу ответ.
Ведущий: Попробуем найти ответ на этот вопрос в творчестве русских поэтов.
3-й чтец (стихотворение А.Пушкина):
Издревле сладостный союз
Поэтов меж собой связует:
Они жрецы единых муз,
Единый пламень их волнует;
Друг другу чужды по судьбе,
Они родня по вдохновенью.
Ведущий: Вдохновение.... Душевный подъем, который овладевает поэтом в часы творческого труда. В одном из писем он признавался: “Осень подходит. Это любимое мое время - здоровье мое обыкновенно крепнет,- пора моих литературных трудов настает...”
3-й чтец (стихотворение И.Козлова “Гимн Орфея”):
Когда поэт на языке земном
Передает пророческим пером
Таинственные вдохновенья
И осветлит души виденья
Поэзии огнем,-
Венчает мир, исполнен удивленья,
Чело певца бессмертия венком.
Ведущий: А как представляли процесс творчества поэты Серебряного века?
Бывает так: какая-то истома
В ушах не умолкает бой часов;
Вдали раскат стихающего грома.
Неузнанных и пленных голосов.
Мне чудятся и жалобы, и стоны,
Сужается какой-то тайный круг;
Но в этой бездне шепотов и звонов
Встает один, все победивший звук....
Но вот уже послышались слова
И легких рифм сигнальные звоночки,-
Тогда я начинаю понимать,
И просто продиктованные строчки
Ложатся в белоснежную тетрадь.
2-й чтец (стихотворение А.Ахматовой):
Мне ни к чему одические рати
И прелесть элегических затей.
По мне, в стихах все быть должно некстати,
Не так, как у людей.
Когда б вы знали, из какого сора
Растут стихи, не ведая стыда,
Как желтый одуванчик у забора,
Как лопухи и лебеда.
Сердитый окрик, дегтя запах свежий,
Таинственная плесень на стене...
И стих уже звучит, задорен, нежен,
На радость Вам и мне.
3-й чтец (слова Б.Пастернака):
“Поэзия валяется в траве, под ногами, надо только нагнуться, чтобы ее увидеть и подобрать с земли”
1-й чтец (стихотворение М.Волошина “Рождение стиха”):
Танцуют слова, чтобы вспыхнутьпопарно
В влюбленном созвучии.
Из недра сознанья, со дна лабиринта
Теснятся виденья толпой оробелой...
И стих расцветает цветком гиацинта,
Холодный, душистый и белый.
Ведущий (стихотворение А.Вознесенского):
Стихи не пишутся - случаются,
Как чувства или же закат
Душа - слепая соучастница
Не написал - случилось так.
“Стихи не пишутся - случаются”, “ Я пишу, как дышу...”. Но простота создания стихотворения кажущаяся, обманчивая. Поэтическое творчество- это труд, упорный, тяжелый, не всегда успешный. Марина Цветаева писала: “Я всегда разбивалась вдребезги. И все мои стихи- те самые, серебряные, сердечные дребезги”. В стихах поэт отдает читателям душу, свои силы, свое сердце.
2-й чтец (стихотворение Л.Мартынова):
Я хотел бы и ночью, и днем
Создавать, создавать, создавать,
Я хотел бы стихи выдавать, выдавать, выдавать,
Штамповать и ковать их и вновь штамповать, как медали.
3-й чтец (стихотворение Б.Окуджавы):
Строка из старого стиха слывет ненастоящей:
Она растрачена уже, да и к мольбам глуха.
Мне строчка новая нужна какая-нибудь послаще,
Чтоб начиналось из нее течение стиха.
Текут стихи на белый свет из темени кромешной,
Из всяких горестных сует, из праздников души.
Не извратить бы вещий смысл строкой поспешной.
Все остальное при тебе – мужайся и пиши.
Текут стихи на белый свет, и нету им замены,
И нет конца у той реки, пока есть белый свет.
Не о победе я молю: победы все надменны,
А об удаче я молю, с которой спроса нет.
Текут стихи на белый свет рекою голубою
Сквозь золотые берега в серебряную даль.
За каждый крик, за каждый вздох заплачено любовью,
Ее все меньше с каждым днем, и этого не жаль.
Ведущий: Выстрадать каждое стихотворение, за каждое слово платить любовью, не жалеть своей любви, своей души – в этом судьба поэта. Помнить о высоком назначении поэзии, не идти на поводу у черни, толпы - эгоистичной, корыстной, равнодушной, ждущей лишь угождения своим вкусам, оставаться независимым, бескорыстным, взыскательным и строгим к себе, мужественно встречать “суд глупца и смех толпы холодной” - в этом судьба поэта. Она всегда нелегкая.
Сбудется вечная мечта поэтов – стихи найдут своего читателя, сколько бы ни прошло лет или веков, в этот момент произойдет чудо- соприкосновение душ людей, разделенных огромным временным пространством.
Чтец 3 (из речи А.Блока “О назначении поэта”):
“Что такое поэт? Человек, который пишет стихами? Нет, конечно. Он называется поэтом не потому, что он пишет стихами, но он пишет стихами, то есть приводит в гармонию слова и звуки, потому что он - сын гармонии, поэт”.
“Похищенные у стихии и приведенные в гармонию звуки, внесенные в мир, сами начинают творить свое дело, Они проявляют неожиданное могущество: они испытывают человеческие сердца”.
“Первое дело, которого требует от поэта его служение, - открыть глубину”.
“Второе требование заключается в том, чтобы поднятый из глубины звук был заключен в прочную и осязательную форму слова; звуки и слова должны образовать единую гармонию”.
“Третье дело поэта; принятые в душу и приведенные в гармонию звуки надлежит внести в мир”.
Ведущий: Стихи умеют терпеливо ждать своего часа. Некоторые забываются очень быстро, еще при жизни их авторов. Настоящая же поэзия - всегда с читателем, и даже запрещенная, спрятанная, она всегда возвращается и помогает людям жить. Поэзия, как впрочем, и любое другое дело, которым вы увлечены - это и есть тот плот, который поможет уплыть “из монотонных будней”, от пошлости, серости и скуки в мир красоты и вдохновения.
Многое дано сказать истинному поэту. И многое требуется от читателя, чтобы уметь понять совершенное стихотворение и отличить от несовершенного. Потому так важно, чтобы процесс общения поэта и читателя всегда был живым, делая нашу духовную жизнь богаче и радостней.
3-й чтец (стихотворение М.Луконина):
Раскройте вы книгу мою,
Раскройте ее для полета!
Развяжите ее жесткие крылья,
Разглядите ее, как звезду.
Да, это не книга, а я. Не стихи это- сердцебиенье.
С вами я молод.
Вижу небо, слушаю землю, вдыхаю траву.
Рядом с вами, боевое мое поколенье.
Вместе с вами и я бесконечно живу.
Звучит “Ноктюрн” Ф.Шопена.
Музыкально-поэтическая гостиная "Все начинается с любви"На сцене полумрак. Звучит музыка Е. Доги “Мой ласковый и нежный зверь”. Луч высвечивает двух ангелов (танцующих). Они появляются с разных сторон, выполняют несколько танцевальных движений. Спускаются в зал, зажигая свечи на столах. “Голос” за кулисами читает:
1-й ведущий: Как мир поживает?
2-й ведущий:
А что с ним случится
История тащит его колесницу
1-й ведущий: Как жизнь протекает?
2-й ведущий:
Да, в общем, все то же,
Но сердце страдает,
И морщины на коже.
1-й ведущий: А как же с любовью?
2-й ведущий:
От частых дождей
Пути к ней размыты,
Покончено с ней.
Мигание света. Танец??. Выход ведущих.
1-й ведущий:
Как объяснить слепому,
Слепому, как ночь, с рожденья,
Буйство весенних красок,
Радуги наважденье?
2-й ведущий:
Как объяснить глухому,
С рожденья, как ночь, глухому,
Нежность виолончели
Или угрозу грома?
1-й ведущий:
Как объяснить бедняге,
Рожденному с холодной кровью,
Тайну земного чуда,
Названному любовью.
Т.Е: Добрый день! Здравствуйте, дорогие друзья! Мы приветствуем всех присутствующих у нас в гостях, в нашей гостиной.
Сегодняшнюю встречу, мы посвящаем извечной теме – Теме любви. Мы говорим сегодня о большой любви, естественной и долгожданной, как солнце.
О любви написано множество стихов. Кому-то нравятся стихи Марины Цветаевой, кому-то – Бориса Пастернака. Кто-то любит стихи Анны Ахматовой, а кто-то в восторге от поэзии Петрарки, кто-то восхищается поэзией Пушкина, а кому-то нравятся стихи Маяковского.
Поэты всех времён и народов писали о любви. Читайте стихи о любви, сами слагайте. Любите красиво, чисто и восторженно. Говорите о чудных мгновениях любви достойными словами. Учитесь этому у великих мастеров слова.
Ученик:
Все начинается с любви...
Твердят:
"В начале
было
слово".
А я провозглашаю снова:
все начинается
с любви!
Все начинается с любви:
и озаренье,
и работа,
глаза цветов,
глаза ребенка -
все начинается с любви.
Все начинается с любви.
С любви!
Я это точно знаю.
Все,
даже ненависть -
родная
и вечная
сестра любви.
Все начинается в любви:
мечта и страх,
вино и порох.
Трагедия,
тоска
и подвиг -
все начинается с любви.
Весна шепнет тебе:
"Живи".
И ты от шепота качнешься.
И выпрямишься.
И начнешься.
Все начинается
с любви!
Песня _____________ переходят в зал за стол.
1-й ведущий: Любовь…! Трудно установить, когда она появилась на Земле! Очевидно, вместе с человеком. Это самое древнее и самое великое чувство.
2-й ведущий: А все-таки, как же зародилась любовь на земле?
1-й ведущий: А вот как считает поэт серебряного века Константин Бальмонт в своем стихотворении «Рождение Любви»
Звучит стихотворение
К. Бальмонта « Рождение любви» в исполнении ученика.
Любить - живых учила красногрудка.
Вся серая была она в Раю.
Сидела на утёсе, на краю.
А мир кругом был смех, и всклик, и шутка.
И думала крылатая малютка:
« О чём они? О чём и я пою?
Любить не нужно всё. А лишь мою».
И в этот миг у ней зарделась грудка.
И птичка полетела по кустам.
Тогда впервые заалели розы,
Гвоздики, маки, целый алый храм.
И кровь любовью брызнула к сердцам.
И молния, узор небесной грёзы,
Велела быть грозе и лить дождям.
2-й ведущий: Любовь – самое поэтическое, возвышенное, чистое и прекрасное чувство.
1-й ведущий: Светлый мир открывается человеку, когда пробуждается это чувство.… В душе все ликует потому, что из окружающих людей, как–то незаметно выделился единственный, самый дорогой для вас человек.
2-й ведущий: Как точно описала пробуждающуюся любовь поэтесса Анна Ахматова: “Здесь все – ожидание, трепетное волнение, тайна, а главное – музыка еще неведомого чувства”.
Ученик:
То змейкой, свернувшись клубком
У самого сердца колдует,
То целые дни голубком
На белом окошке воркует.
То в инее ярком блеснет,
Почудится в дремли левкоя,
Но верно и тайно ведет
От радости и покоя.
Умеет так сладко рыдать
В молитве тоскующей скрипки,
И страшно ее угадать
В еще незнакомой улыбке.
(“Ноктюрн” – музыкальный фон).
1-й ведущий: Любовь самое благородное и созидательное чувство. В порыве любви люди совершают благородные поступки, создают великие творения. Тема любви неисчерпаема в литературе, музыке, искусстве.
2-й ведущий: Любовь подарила нам великие произведения искусства, бессчетное множество сказок, песен, баллад, сонетов, од, поэм, драм, трагедий, легенд и, конечно же, имен: Елена Прекрасная, Беатриче, Татьяна Ларина, Джульетта, Шагане, Наталья Ростова, Анна Снегина, Ассоль, А вместе с ними появились замечательные стихи, созданные в их честь:
Эти строки звучат так, словно сказаны сегодня. В них выражено уважение к любимой ее чувствам. Эти строки – воплощение глубокой человечности, высшего благородства
Чтец 1:
Я помню чудное мгновенье,
Передо мной явилась ты,
Как мимолетное виденье,
Как гений Чистой красоты
(А.С. Пушкин)
Чтец 2:
Исполнились мои желанья,
Творец, тебя мне ниспослал, тебя,
Моя Мадонна.
Чистейший прелести – чистейший образец.
(А.С. Пушкин)
Чтец3:
Я вас любил: любовь еще, быть может,
В душе моей угасла не совсем;
Но пусть она вас больше не тревожит;
Я не хочу печалить вас ничем.
Чтец4:
Я вас любил безмолвно, безнадежно,
То робостью, то ревностью томим;
Я вас любил так искренно, так нежно,
Как дай вам бог любимой быть другим.
Ведущий: Тема любви неисчерпаема в литературе и искусстве, ибо само это чувство вечно и нетленно, всегда ново и неповторимо для каждого человека.
Инсценировка из третьей главы романа «Евгений Онегин» А. С. Пушкина.
Ведущий:
Тоска любви Татьяну гонит,
И в сад идет она грустить,
И вдруг недвижны очи клонит,
И лень ей далее ступить.
Приподнялася грудь, ланиты
Мгновенным пламенем покрыты,
Дыханье замерло в устах,
И в слухе шум, и блеск в очах...
(Появляются на сцене Татьяна и няня.Сцена оформлена в стиле того времени: лавка, стол, свеча на столе, чернильница, бумага, кувшин с водой).
Ведущий:
Настанет ночь; луна обходит
Дозором дальный свод небес,
И соловей во мгле древес
Напевы звучные заводит.
Татьяна в темноте не спит
И тихо с няней говорит:
Татьяна:
Не спится, няня: здесь так душно!
Открой окно да сядь ко мне.
Няня:
Что, Таня, что с тобой?
Татьяна:
Мне скучно,
Поговорим о старине.
Няня:
О чем же, Таня? Я, бывало,
Хранила в памяти немало
Старинных былей, небылиц.
Про злых духов и про девиц;
А нынче все мне тёмно, Таня:
Что знала, то забыла. Да,
Пришла худая череда!
Зашибло...
Татьяна:
Расскажи мне, няня,
Про ваши старые года:
Была ты влюблена тогда?
Няня:
И, полно, Таня! В эти лета
Мы не слыхали про любовь;
А то бы согнала со света
Меня покойница свекровь.
Татьяна:
Ах, няня, няня, я тоскую,
Мне тошно, милая моя:
Я плакать, я рыдать готова!..
Няня:
Дитя мое, ты не здорова;
Господь помилуй и спаси!
Чего ты хочешь, попроси...
Дай окроплю святой водою,
Ты вся горишь...
(Няня брызгает на Татьяну водой
)
Татьяна:
Я не больна:
Я... знаешь, няня... влюблена.
Няня:
Дитя мое, господь с тобою!
Ведущий:
И няня девушку с мольбой
Крестила дряхлою рукой.
…………………………..
Вдруг мысль в уме ее родилась...
Татьяна:
Поди, оставь меня одну.
Дай, няня, мне перо, бумагу,
Да стол подвинь; я скоро лягу;
Прости.
Ведущий:
И вот она одна.
Все тихо. Светит ей луна.
Облокотясь, Татьяна пишет
…(Татьяна, сидя за столом, пишет письмо Онегину. Затем встаёт, ходит по сцене и читает часть письма)
Татьяна:
Зачем вы посетили нас?
В глуши забытого селенья
Я никогда не знала б вас,
Не знала б горького мученья.
Души неопытной волненья
Смирив со временем (как знать?),
По сердцу я нашла бы друга,
Была бы верная супруга
И добродетельная мать.
Другой!.. Нет, никому на свете Не отдала бы сердца я! То в вышнем суждено совете... То воля неба: я твоя …(Татьяна вновь садится за стол, продолжает писать и говорит ) Кончаю! Страшно перечесть... Стыдом и страхом замираю...
Ведущий: Татьяна то вздохнет, то охнет; Письмо дрожит в ее руке…. Вот утро: встали все давно, Моей Татьяне все равно.
Она зари не замечает, Сидит с поникшею главой… Уж ей Филипьевна седая Приносит на подносе чай. Няня: Пора, дитя мое, вставай: Да ты, красавица, готова! О пташка ранняя моя! Вечор уж как боялась я! Да, слава богу, ты здорова! Тоски ночной и следу нет, Лицо твое как маков цвет. (Артисты кланяются и уходят).
1-й ведущий: Великий гений Федор Иванович Шаляпин сказал: “Все лучшее, что я сделал – во имя любви к женщине!”
2-й ведущий: Окрыленный великим чувством любви Михаил Глинка сочинил одно из ярких своих произведений “Вальс-фантазия”
П.И. Чайковский – “Вальс цветов”. Стихотворения Сергея Есенина о любви обладают большой притягательной силой. В них запечатлено человеческое страдание, вызванное то жаждой любви, то сознанием её неполноценности, то стремлением к её торжеству
На фоне музыки читают стихи.
Стихотворение Есенина «Не гляди на меня ты с упреком»
Не гляди на меня с упреком,
Я презренья к тебе не таю,
Но люблю я твой взор с поволокой
И лукавую кротость твою.
Да, ты кажешься мне распростертой,
И, пожалуй, увидеть я рад,
Как лиса, притворившись мертвой,
Ловит воронов и воронят.
Ну, и что же, лови, я не струшу.
Только как бы твой пыл не погас?
На мою охладевшую душу
Натыкались такие не раз.
Не тебя я люблю, дорогая,
Ты лишь отзвук, лишь только тень.
Мне в лице твоем снится другая,
У которой глаза - голубень.
Пусть она и не выглядит кроткой
И, пожалуй, на вид холодна,
Но она величавой походкой
Всколыхнула мне душу до дна.
Вот такую едва ль отуманишь,
И не хочешь пойти, да пойдешь,
Ну, а ты даже в сердце не вранишь
Напоенную ласкою ложь.
Но и все же, тебя презирая,
Я смущенно откроюсь навек:
Если б не было ада и рая,
Их бы выдумал сам человек
Или
Я спросил сегодня у менялы
Я спросил сегодня у менялы,
Что даёт за полтумана по рублю,
Как сказать мне для прекрасной Лалы
По-персидски нежное "люблю"?
Я спросил сегодня у менялы,
Легче ветра, тише Ванских струй,
Как назвать мне для прекрасной Лалы
Слово ласковое "поцелуй"?
И ещё спросил я у менялы,
В сердце робость глубже притая,
Как сказать мне для прекрасной Лалы,
Как сказать ей, что она "моя"?
И ответил мне меняла кратко:
О любви в словах не говорят,
О любви вздыхают лишь украдкой,
Да глаза, как яхонты, горят.
Поцелуй названья не имеет,
Поцелуй не надпись на гробах.
Красной розой поцелуи рдеют,
Лепестками тая на губах.
От любви не требуют поруки,
С нею знают радость и беду.
"Ты - моя" сказать лишь могут руки,
Что срывали чёрную чадру.
2-й ведущий: Истинная любовь облагораживает человека, делает его лучше, обостряет в нем чувство ответственности за свои поступки и действия. Любящий человек способен на величайшее самопожертвование ради счастья того, кого он любит:
Чтец:
Девочка была как дикая роза, черные глаза в половину нежного лица, душа гордой птицы. Она жила в прошлом веке в Грузии и носила звучную фамилию Чавчавадзе, она была дочерью поэта, просветителя, общественного деятеля Грузии, Александра Чавчавадзе.
Нине Чавчавадзе было 16 , когда ее назвали женой Грибоедова, в 18 она стала вдовой великого поэта России, а в 50 внезапная болезнь прервала ее жизнь. Но не было ни одного дня, чтобы она не думала об Александре Грибоедове, живя в Тифлисе, она каждый день приходила на могилу, разлука с которым, была нестерпимой. Нина не совершала военных подвигов, не прославилась на театральных подмостках, не сочиняла стихов: она осталась в памяти народной потому, что у нее был великий дар – умение любить.
2-й ведущий: Как сохранить любовь, пронести ее через всю жизнь, через жизненные трудности. Есть люди, которые сумели это сделать и сохранили это самое великое чувство на Земле.
Чтец: Примером преданности любимому человеку являются жены декабристов. Молодые, знатные, богатые женщины отказались от светской жизни и отправились в далекую суровую Сибирь на каторгу, куда были сосланы их мужья – декабристы, чтобы делить с ними изгнание, своей любовью поддерживать в них мужество и волю к борьбе.
Песня “Ты меня на рассвете…”???.
Чтец: Любовь может быть всепобеждающей, преодолеть все преграды, испытания. Благодаря стихотворению «Жди меня» Константин Симонов стал известен всей стране. Миллионы людей в войну твердили его строки как заклинание: «Жди меня, и я вернусь, только очень жди...» Именно так хотели бы выразить свои чувства к возлюбленным уходившие на фронт солдаты второй мировой, именно таких слов ждали от них оставшиеся в тылу невесты и жены. Симонов нашел «эти слова» не потому, что поставил перед собой задачу написать стихи для миллионов, а потому, что сам уходил на войну и покидал женщину, которую любил. И написал «Жди меня» К. Симонов не для миллионов, а для одной, Единственной. Звали ее Валентина Серова, и была она известной актрисой.
Ученики в военной форме читает стихотворение К. Симонова « Жди меня».
Жди меня, и я вернусь,
Только очень жди.
Жди, когда наводят грусть
Желтые дожди,
Жди, когда снега метут,
Жди, когда жара,
Жди, когда других не ждут,
Позабыв вчера.
Жди, когда из дальних мест
Писем не придет,
Жди, когда уж надоест
Всем, кто вместе ждет.
Жди меня, и я вернусь.
Не желай добра
Всем, кто знает наизусть,
Что забыть пора.
Пусть поверят сын и мать
В то, что нет меня,
Пусть друзья устанут ждать,
Сядут у огня,
Выпьют горькое вино
На помин души...
Жди. И с ними заодно
Выпить не спеши.
Жди меня, и я вернусь
Всем смертям назло.
Кто не ждал меня, тот пусть
Скажет - повезло!
Не понять не ждавшим, им,
Как среди огня
Ожиданием своим
Ты спасла меня.
Как я выжил, будем знать
Только мы с тобой -
Просто ты умела ждать,
Как никто другой.
2-й ведущий: Так что же такое любовь? Тайна, чудо, нежность, верность, самопожертвование, ответственность, творчество, сострадание, радость…
Чтец : Какой бы ни была любовь, надо ценить её как величайший подарок судьбы. Вас, сегодняшних учеников, в будущем ждут встречи, а некоторых и расставания с любимыми, разлуки с ними навсегда. И очень важно, чтобы в сложных жизненных ситуациях вы всегда оставались порядочными людьми. Следующее стихотворение « Баллада о прокуренном вагоне» Александра Кочеткова было написано в 1932 году. Появлению этих строк предшествовала удивительная история: отсрочив свою поездку в Москву ради любимой, уже на следующий день поэт узнаёт о крушении того самого поезда, в котором он должен был следовать, и гибели всех пассажиров.
Стихотворение « Баллада о прокуренном вагоне» А. Кочеткова читают парень и девушка.
Он: Как больно, милая, как странно,
Сроднясь в земле, сплетясь ветвями -
Как больно, милая, как странно
Раздваиваться под пилой.
Не зарастет на сердце рана,
Прольется чистыми слезами,
Не зарастет на сердце рана -
Прольется пламенной смолой.
Она: Пока жива, с тобой я буду -
Душа и кровь нераздвоимы, -
Пока жива, с тобой я буду -
Любовь и смерть всегда вдвоем.
Ты понесешь с собой, любимый,
Ты понесешь с собой повсюду,
Ты понесешь с собой повсюду
Родную землю, милый дом.
Он: Но если мне укрыться нечем
От жалости неисцелимой,
Но если мне укрыться нечем
От холода и темноты?
Она: За расставаньем будет встреча,
Не забывай меня, любимый,
За расставаньем будет встреча,
Вернемся оба - я и ты.
Он: Но если я безвестно кану -
Короткий свет луча дневного, -
Но если я безвестно кану
За звездный пояс, млечный дым?
Она: Я за тебя молиться стану,
Чтоб не забыл пути земного,
Я за тебя молиться стану,
Чтоб ты вернулся невредим.
Он стал бездомным и смиренным,
Трясясь в прокуренном вагоне,
Он полуплакал, полуспал,
Когда состав на скользком склоне,
Вдруг изогнулся страшным креном,
Когда состав на скользком склоне
От рельс колеса оторвал.
Нечеловеческая сила
В одной давильне всех калеча,
Нечеловеческая сила
Земное сбросила с земли.
И никого не защитила
Вдали обещанная встреча,
И никого не защитила
Рука, зовущая вдали...
Она: С любимыми не расставайтесь,
Он: С любимыми не расставайтесь,
Всей кровью прорастайте в них, -
Он: И каждый раз навек прощайтесь,
Она: И каждый раз навек прощайтесь,
Когда уходите на миг!
Ведущий: Человек, который любит и хочет заслужить ответную любовь, живёт богатой духовной жизнью. Любовь пробуждает в нём творческую энергию, он становится более требовательным к себе, стремится освободиться от своих недостатков. Любовь обостряет чувство ответственности за свои действия и поступки. Каждый молодой человек должен готовить себя к настоящей, большой любви. Только такая любовь способна доставить радость и счастье. Надо учиться беречь любовь и умению любить.
Ученик читает стихотворение С. Щипачёва « Любовью дорожить умейте».
Любовью дорожить умейте,
С годами дорожить вдвойне.
Любовь - не вздохи на скамейке
И не прогулки при луне.
Все будет: слякоть и пороша.
Ведь вместе надо жизнь прожить.
Любовь с хорошей песней схожа,
А песню нелегко сложить
1-й ведущий:
Любовь настолько велика,
Настолько неземно ее отличье.
Что нам, земным, не подобрать слова,
Чтоб стало ясно все ее величье.
Её нельзя открыть, нельзя принять,
Нельзя купить и прочь нельзя прогнать.
Любовь – образованье неземное.
Любовью невозможно обладать.
И ей противны плотские влеченья.
Её носитель – только сильный дух.
Она не может всколыхнуть озареньем.
Любовь рождается не сразу и не вдруг.
2-й ведущий:
Что любовь – божий дар,
Знает каждый из нас.
Так храните ее, чтоб огонь не угас,
От морозов и вьюг, от жестоких ветров,
От напрасных обид, необдуманных слов.
Т.Е.:О любви можно говорить бесконечно. Она не имеет границ во времени и пространстве. Великие говорили: «Сказать „Я тебя люблю“ - значит сказать „Ты не умрешь“». Кто знает, может быть, они и не стали бы великими, если бы не полюбили, не испытали космическую мощь чувства, что движет солнцем и светилами. И дай вам Бог, чтобы и вы испытали это чувство.
Песня “________”. В конце песни все ангелы, танцуя, выходят и выполняют танцевальные движения. На фоне проигрыша песни, выходят ведущие и завершают программу.
1-й ведущий: Как мир поживает?
2-й ведущий:
Ты знаешь, живет.
Уже повстречал он
Двухтысячно четырнадцатый год.
1-й ведущий: Как жизнь протекает?
2-й ведущий:
Она быстротечна,
Порою строга,
А порою бесконечна.
1-й ведущий: А как же с любовью?
2-й ведущий:
Воскресла она!
Родилась из пепла
И снова жива
О ней вновь мечтают.
Ее снова ждут, её воспевают
И ею живут.